留美“通用申请”新变化：重学生综合素质

2013年8月1日起，就读美国大学本科的通用申请，从框架、模式到内容都发生了重大变化，格伦提醒准备到美国留学的同学及时关注相关动态，并做好相关准备。

    新申请表看重综合素质

    从今年8月1日起，“通用申请”发生三大变化。

    首先，作文题更突出思想、观点的展现。旧版题目有6个，而新版题目取消了自选题目，减少为5个题目，且更多集中在“你的观点”、“你的成长”等方面。例如“请描述一个让你由衷感到快乐的地点或环境，你在那里做了些什么又经历了些什么，为什么那对你来说是意义非凡的？”；“请论述你所取得的某项成就或者所经历的某个事件，正式或者非正式都可，它标志着你在自己的文化、社会或家庭背景下如何从一个孩子成长为大人？”另外，作文字数必须控制在250至650字之间。

    据了解，CA自启用以来，此次改革堪称史无前例。其中，最明显的变化是申请作文题。新题目对学生的审题、写作能力、思想表达的成熟度提出了更高要求。以往的作文题目，学生可能只是写一些与己无关的人或事，却靠着精彩的文笔能打动招生官，而被录取。但这次新版的通用申请表中，作文题目的设置更突出学生思想、观点在回答中的展现。

    其次，推荐信变为统一格式，由推荐人回答问题。旧版的推荐信是两位任课老师加上一位升学顾问或校领导的推荐。新版申请中，升学顾问或校领导的这封推荐信，不再是简单地介绍申请者的优秀背景和表现即可，而是增加了严格的问答设置，以便美国大学全面了解申请人所在学校的背景和情况。

    最后，更加注重社会实践中的深度。之前通用申请表中在“活动方面”的考量有两个地方：一是描述最重要的一个活动；二是按照重要性列出参与的10个活动。而在新版的通用申请中，去掉了第一项，而突出了参与的10个活动这一项。

    机遇还是挑战？

    美国通用申请系统公布的数据表明，中国是目前国际生CA使用率最高的国家，2012—2013年中国学生有超过2万人使用CA进行美国本科申请，占国际学生使用CA总人数的32%左右。

    美国某大学招生官透露，根据发展需要，“通用申请”每隔一段时间都会按照美国大学需求进行调整和修改。相关人士表示“从这次题目变化来看，一方面是对申请人的综合素质要求更高了，未来需要鼓励学生们平时加强心理素质的培养。另一方面，新变化也给那些个人能力较高的学生一个凸显自己的好机会。”

    针对推荐信格式的变化，美国大学希望通过这种格式化的问题设计，对中国学校进行系统梳理，对于不同学校的学生，未来在考虑录取时也将会区别对待。从这点改变看，将来国内优质高中的学生申请时会更受青睐。