“格伦杯”创意作文大赛决赛日 ——强者之战，巅峰对决！

7月27日，2017“格伦杯”创意作文大赛终于迎来了决战时刻！经过前一日充实的主题采风活动，小选手们已经丝毫不为写作素材和灵感发愁了。然而，光打开思路也是不够的，写作技巧也必须有所提升才行！

创意作文不简单，想写好，还真得下功夫。于是，大赛组委会在赛前再加猛料，特邀四川师范大学李华平教授、海淀作协副主席川妮老师和第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛最高奖“全能奖”获得者张付奇老师，来到“格伦杯”为大家进行赛前“充电”，指导大家创意作文的写作技巧。

儒雅的李华平教授亲切的走下讲台，直接来到选手们中间，和大家共同分享文学的魅力，探讨《美好的文学与魅力的人生》。简简单单的“鼓掌”，在李教授的解读下，更多了一分哲学的意味——“并不是别人需要我的掌声，而是我需要学会鼓掌”。

李教授耐心的带着小选手赏析名篇佳作，润物细无声的让大家理解何为“文学表现人生，展现风骨，表达思想，体现情感，传递相思之情……”。

李华平：四川师范大学教授，教育部“国培计划”专家库成员，

教育部国培方案评审专家，国家级教学成果奖评审专家。

短短一小时的讲座时间太短，李教授抓紧有限时间，和大家分享贾平凹佳作《写给母亲》，在深情的诵读声中，不少小选手被文字的力量折服，眼角闪动着晶莹的泪花。

最后，在李教授中气十足的朗诵带领下，全场选手起立齐诵《少年中国说》，当慷慨激昂之情充满胸怀时，小选手们也真切理解了李教授的良苦用心——无论做人还是作文，都要表达真情实感，要善于通过自己的笔，挖掘那些细微却令人感动的故事。

在场学生意犹未尽，沉浸在文学的魅力中。互动时间，李教授指导学生对文章要有自己的深入理解，在写作中也要学会真正意义上的“化用”古诗，把文章写出灵气。

短暂的休息后，小选手们迎来了川妮老师的讲座。在川妮老师眼中，“格伦杯”创意作文大赛的小选手能在小小年纪就爱上写作，是十分幸运的。写作，比起天赋，更重要的是热情。一旦热爱，就会燃起灵感的火苗。

当然，天赋也离不开脚踏实地，一方面要学会观察与思考，打开全部的感官来体会丰富的世界，发现世界的美；另一方面写作也要有规矩：立意正、情感真、表达准确。

川妮老师引经据典，从《昆虫记》到《百年孤独》，从鲁迅到卡夫卡，指导学生在文学创作中，要言之有物、言之有意，即使是在天马行空的幻想世界也需要有一个支点作为现实依托。

川妮：中国作家协会会员，海淀作协副主席。小说曾获首届茅台杯《小说选刊》年度大奖、

解放军文艺新作品奖。话剧剧本《回到拉萨》曾获中国戏剧文学奖。

在讲座中，川妮老师更是一再告诫小选手们，要读经典、品名著。一些网络小说、快餐文学，难以教会人思考问题、提升审美；而经典名著，即使晦涩难懂，却能给人让人实现精神的成长。

川妮老师语重心长的告诉大家，阅读和写作的意义，不是让人成为作家，而是让人心灵强大。相信川妮老师的讲座，不仅有助于小选手们下午的赛场比拼，更有助于他们一生的成长！

张付奇老师在下午带来的讲座内容，不禁让在场的小选手们会心一笑——好玩的作文。张付奇老师以上海和陕西往年“好玩”的中考作文命题为例，引入讨论的主题。

幽默的开场白，一扫下午场讲座可能出现的困倦。通过一个巧妙的互动小游戏，张付奇老师教导大家要“会玩”，这恰恰是创意作文最不可或缺的。

会玩，既需要打破常规的想象，又需要高标自我的情趣，既需要千山独行的洒脱，又需要别出心裁的加工，更离不开戏虐的态度和孩童的天真。小选手们被张付奇老师的妙语连珠鼓舞，也跃跃欲试纷纷举手渴望分享自己的观点与思想。

张付奇：第七届“四方杯”全国优秀语文教师选拔大赛最高奖“全能奖”获得者，

石家庄市兼职语文教研员。

这不像一场传统“你讲我听”的课堂讲座，更像一场“你来我往”的头脑风暴。小选手烂漫言语的背后，是发散的思维与独特的想象，这更彰显了创意的力量。

从数字诗到回文诗，从盘中诗到字谜对联，张付奇老师和小选手们分享名人雅士的趣闻妙事，让在场小选手听的津津有味，大开眼界——原来文学可以如此“好玩”，原来写作可以如此“创意”。最后张付奇老师通过正反案例，指导小选手在实际写作中如何构思、行文、设计。

三场讲座，干货满满，小选手们大呼过瘾！经过专家老师的写作指导与创意启发，27日下午三点三十分，决赛正式开始。一路披荆斩棘杀入决赛的小选手，各个身怀绝技。

赛场上，小选手谈古论今，绽放思维的火花，灵感和创意恣意飞扬，跃然纸上。时而奋笔疾书，时而凝眉思索；时而喜笑颜开，时而面露愁容。

这是一场没有硝烟的战争，每一位执笔的小选手都是昂扬的斗士。

28日，专家评审团将以最严格、最苛刻、最公平、最公正的方式，评审奖项。让我们期待着小选手创意写作的盛果，期待着颁奖仪式谜底揭晓的那一刻！