格伦教育创始人乔红波谈新风口下科技如何推动教育创新发展

2018年新华网教育论坛由新华网、优学教育联合主办，以“解锁未来”为主题，邀请知名大中小学校校长、专家学者、教育产业企业家等在内的资深大咖汇聚一堂，共同顾梳理一年里教育领域重大政策、教育发展重大变革，围绕“完善职业教育和培训体系”、“深化产教融合”、“加快双一流建设”、“探索数字化、个性化、终身化教育体系”、“促进优质教育资源共建共享”等领域的教育探索和实践总结经验。

格伦教育受邀参加了本次盛典，并荣获“2018年度·互联网+科技特色教育品牌奖”。这项大奖彰显了格伦教育在互联网+教育领域的厚积薄发，也印证了社会媒体、教育精英、广大学生及家长对于格伦教育集团的认可。

格伦教育注重发挥科技创新的领导作用，在市场的浪潮中敢于争先，不断进行产品迭代和更新。截至目前，格伦教育拥有商标注册、计算机软件著作权、作品著作权、专利等知识产权百余件。公司在科研团队和研发投入上，始终走在行业前列。在基础教育、高考教育、职业教育等多个领域，格伦教育自主研发了十多款移动端APP、测评系统、AI教学工具等新科技产品。得到了社会和市场的充分认可。

会后，新华网媒体对格伦教育集团董事长乔红波进行了邀请采访，以下为访谈记录：

01

主持人：乔总，您好，首先恭喜您获得2018年度互联网+科技特色品牌这项殊荣，能否请您谈一下科技创新对格伦教育的发展带来了哪些影响？

乔总：格伦教育集团成立于2010年，从成立之初就秉承“格物致知，合与天伦”的教学理念，并融合优质教育资源以打造立体化的教育通路，致力于建立一个以学业规划、终身教育为核心的全国性教育通路平台。截至目前格伦教育的格伦大语文、格伦高中学业规划和格琳斯英语三个项目发展迅速，已经处于业内领跑地位。

全新升级后的“格伦大语文”以大阅读特别是整本书为核心，涵盖阅读，写作，口才，经典国学，书法艺术五大模块，展现文字，文学，文化之魅力，推动人才，人格，人文之发展。在创新书法教育的努力中，我们用最新的绿幕科技革新了教学模式，用动漫视频的方式赋予书法课堂更多趣味和时代内涵。一扫传统文化教育的枯燥无味，将复杂难懂的书法技巧用孩子喜闻乐见的方式进行展示与教学，用科技创新完美实现传统文化的弘扬与传承。同时，大语文的双师课堂也通过技术创新打通了名师与莘莘学子的沟通桥梁，学生可以随时随地与名师交流，感受优质教育资源，用线上线下相结合的方式推动大语文教学体验的全面创新。

格伦高中学业规划项目则致力于为高中生提供高效的在线学习课程和贴心的学业规划服务，利用公司自主研发的高中学业规划系统（包括优质课程，专业评测，学业职业规划和智能报考推荐）成功服务了28省近百万名考生，并荣获多项国家专利。近几年我们的专家团队还在全国各地举办数百场高考公益讲座，受到广大师生家长盛赞。

格琳斯英语（Glynns English）是格伦教育旗下3-12岁高端国际青少年英语教育品牌。我们以独特的视角主打全局英语教育（Global English），根据应用语言学和认知心理学，运用全浸入式自然教学法（交际教学法，融媒教学法）和全360°学习法（跨主题，跨学科，跨年级，跨文化），在充足自然输入的基础上达到自发的地道输出，激发孩子的多元潜能，最终为培养出跨文化的复合型国际人才打下坚实基础。

我们始终认为：语言的底层是思维，语言的顶层是文化。格伦教育通过营造全局语言学习氛围，引导孩子乐思善学，让孩子成为一个兼具人文素养与科学素养的人，成为一个具有审美情趣和健全人格的人，成为一个各项核心素养全面发展的人。

02

主持人：众所周知科技为教育打开了新的发展风口，那您是如何看待科技推动传统教育实现升级创新呢？

乔总：我们坚信科技创新将细化教育行业分工，极大的提升了教学效率。智能科技硬件与教育软件相结合，让优质教育资源在移动互联网上的传播更加高效直接，例如我们在格伦大语文中开设了双师课堂，学生可以在线与名师交流大语文之美，这样一来将会实现优质教育资源与学生零距离接触。

同时，我觉得科技的创新也提高了教师教学效率，为个性化且富有创造性的教学模式的革新提供了可能。基于大数据，云计算和人工智能的教学评测，让老师随时了解学生学习动态，深入学情分析。例如格琳斯少儿英语项目中，我们通过智能学业测评系统对学生的学习状态进行了有效的跟踪，一方面有助于向学生精准化的输送学习内容，另一方面也有助于教师对学生的学习能力和理解程度有一个综合把控。

近几年科技创新的步伐逐步深入到体验层级，智能设备的推广与普及有利于创新教学体验和学习感知，如VR、AR乃至MR（混合现实）等。我们在考虑格伦课程体系更新升级的同时，也注重教学体验的创新。例如聘请专业游戏团队加入我们的格琳斯英语项目，利用AR实景打造全新英语教学场景，通过精妙设计的虚拟现实游戏，把抽象的概念直观的呈现给孩子，提升英语应用能力和学习兴趣。

03

主持人：近几年我们已经深刻感受到科技为教育带来的日新月异的变化，我们也有理由相信随着时代的进步与发展，科技将为教育市场创造一个又一个新的可能。那关于科技对未来教育的影响，您是怎么看待的呢？

乔总：十九大报告中明确指出要“加快教育现代化”“办好网络教育”。随着云计算、大数据、移动互联网、人工智能等现代科技与教育融合的不断深入，教育行业的结构和形态正在发生着新的变革与转型。

我认为在未来教育中，老师将变得更加“纯粹”。其实从某个角度讲，智能技术会替代教师的劳动密集型职能。比如利用大数据技术对学习过程进行跟踪，精准分析学生的学习特征，让教师从学情分析的苦海中脱离出来，从而将更多的时间和精力用于富有创造性的工作。

在科技创新的推动下，学习对于学生来说将会成为富有趣味性的探索，即利用各种科技手段开展主动探究式的理解性学习。如我们格琳斯英语的steam课程通过创造各种情境让学生沉浸其中，学生在学习的同时化身工程师、科学家、喜剧演员等角色，在充满趣味性的实践操作中巩固所学内容以实现有效的学以致用。

未来教育中，科技进步将革新学校教育。将来会有更好的学习型组织形式产生，教和学的机构会发生根本性变化。未来，可能会有一大批“身怀绝技”、具有冒险精神、善于运用互联网手段进行教学的优秀教师以个性化的教学方式来扩大教育供给，推动在线教育乃至整个教育行业的转型升级。学校将会更加开放，通过线上线下结合的方式，采用O2O模式来办学，让学生走出课堂、去感受，去体验，去拥抱来自世界各地的优质教育资源。

我记得叶圣陶先生曾说过：“教育是农业，不是工业。”技术进入教育绝不是要塑造一个统一的、标准化的教学流程，而是通过优化教育资源配置，让教育变得更有智慧。科技会优化教学模式，帮助教师更好地服务教育，理解学生；科技会优化教育资源，引导教育专注课程体系升级创新；科技也会优化资源供应，为每位学生提供个性化的学习支持；所以总的来说，科技带给教育真正的创新红利将因材施教由理论变成现实。

结语

此次盛会所获的荣誉仅代表市场对格伦过去努力的肯定，面对将来变幻莫测的教育市场，格伦的初心永远不会改变，始终坚持将全球优质教育资源送进每一个家庭，量身定制最具价值的教育服务。当科技的进步敲响教育的大门，当传统的课堂遇到互联网时代的风口，格伦教育用不断的创新和宽广的胸怀，及时发现变化，热情拥抱变化。格伦人坚信：格伦，让教育更美好；教育，让生活更美好。