英国大学留学常见问题:中国生难融入?

数据：中国学生赴英读本数增长惊人

2012/13年度，在英国读本科的中国学生接近4万，10年时间，这个数据增长了128.85％，不能不说是惊人的。硕士及以上的增长就更惊人，达171.03％。这里主要说说本科生，因为是高考月。

? 英国的教育是希望你主动的学习，老师给你的都是引导性的知识，你要在这个引导下自己去学习。

? 中国的高中生与英国的大一是不对接的，因此需要这样一个预科或者文凭课程来进行衔接过渡。

常见问题：英国是怎么上课的？为什么初来乍到的中国留学生难以适应？

1、英国教育理念：学生主动学习 老师引导

中国文化里，尊师重道，老师说的话永远是对的。但是在这里，我们是鼓励学生质疑老师的，老师有时候会故意犯一些错，等你来发现。很多课程就设置很多Open topic，大家各抒己见。尤其是学商科的学生，大大小小的分组讨论不计其数。首先你要有一个观点，然后你要做很多功课，这个功课可以包括去问你的老师，去图书馆查资料，甚至向你的同学咨询，所有这些最后会成为你的观点的论据。所以讨论不是随便拧个包就可以参加的，你要带着你的观点，你的论据。

2、英国作业：学生每一个作业是一篇论文

中国大学的作业，是上完课之后的巩固，花个几个小时就做完了。但在这里，每一个作业都跟论文一样。大概开学2周，你就开始陆续开始有作业了，有的要花几周才能完成，有的要跟其他同学合作完成。整个作业过程当中，你要随时跟老师沟通，以确保你在朝着正确的方向走。有时候很多作业的deadline前后脚，你还得学会管理好你的时间分配，先做什么然后做什么。这些，中国大学生的大论文也是这么过来的，但我在这里说的，是平时的每个作业。而且，千万不要小看了作业，这些在你最后的成绩里占很大的比重，有的科目甚至没有考试，全是作业。

3、英国老师：课题开放 老师引导学生

在这里，你有问题一定要问，不问老师就认为你没有问题。之前也说了，这里是引导性教学，很多课题都是开放性的，每个学生的优劣势都不同，你自己在学习过程当中更清晰的认识自己，而老师，起的作用就是在引导你进行这个过程。

中国的高中生，在高中分文科和理科，然后一般通过高考会进入四年的本科学习，大一一般是一些基础课。但是在英国，学生学完A-level后已经具备一定的基础了，所以英国的本科只有3年，而且大一是直接进入专业课的学习。这就决定了，中国的高中生与英国的大一是不对接的，怎样来进行衔接过渡呢？

格伦中外合作办学，与对外经贸大学、中国政法大学、北京交通大学等名校合作，帮助学子通过国际班实现入读海外名校。采取N+N（国内读N年，国外读N年）学习方式，在国内读书期间，即采用和国际接轨的课程，由外籍教师授课，学生可以在国内接受“原汁原味”的国际教育。让学生有几年在英语浸泡环境下的缓冲期，出国时已经做好的充分的语言、文化、专业课程交融的准备，做到顺利过渡，让学生自信出国，在海外学习达到好的学习效果。

这样一来，学生不仅圆梦留学，还节省了2-3年国外高昂的留学费用，拿到国内教育部认证，国际认可的国内外双文凭，一举多得。