孩子不爱看书？从这五点入手，孩子秒变“小书虫”

昨天，一位语文老师和我吐槽她班上的情况。当地6月份才开学，机构特意策划了开学之前的一个读书活动：“21天让孩子养成阅读习惯”线上训练营，到开学日期正好结营。老师提供参考书单给家长，要求家长每天督促孩子进行30分钟左右的阅读，并拍照发到班级群签到打卡。

一开始，家长们兴致勃勃，争相发送孩子读书的照片、视频到群里，甚至还有孩子写的读后感、小总结，简直是花式秀操作大比拼。

她本以为这场活动会大大提升家长的好感度和学生的积极性，可是好景不长，活动进行到第五天，一位家长的求助打破了群里高涨的学习气氛。

家长表示：求助老师和各位家长，到底用什么方法才能让孩子积极阅读，每天坚持打卡啊？我每次都要威逼利诱孩子才能完成，今天实在是要崩溃了，他就在那挠墙，也不看书。

然后，这一个导火索引发了数位家长爆炸式吐槽，十几位家长都表示孩子有或轻或重的抵抗情绪，要么心不在焉，要么要求与打游戏、看电视等价交换，要么就找各种理由推脱搪塞，甚至有家长说揍一顿才肯看书……

最后，有家长说，实在不行就算了，也没指望孩子当作家，以后读理科吧。

“我当时都惊呆了！”这位老师说道，“这个家长的想法很片面啊，阅读是为了当作家吗？读理科就不用学语文了么？”

这位家长的说法显然是不对的！而阅读到底对孩子有什么用，这一点值得深思。

阅读，对孩子的成长很重要。

比尔·盖茨曾这样定义他成功的秘诀，他说：“如果不能成为优秀的阅读家，就无法拥有真正的知识，阅读让我的眼界更加开阔。

显然，阅读是一个人认识世界、丰富经验、获取知识、锻炼思维的最直接有效的方式，它是所有学习的基础。

一位在教育行业耕耘几十年的老教师说，通过多年的教学经验，我发现阅读才是提高各科成绩的基础。

她遇到过很多学生，计算能力强、逻辑思维也不差，但数学成绩却始终上不去。后来她发现，同一道应用题，有的孩子一眼扫过去，对题意理解得非常准确，解题又快又好；而有的孩子读题两三遍，还不一定理解题意，答题就更难了。

细想之下，不难发现，这些孩子的差距在于阅读。

阅读，不只是语文学科的事，它关系到每个学科，学文学理都一样。

家长要意识到，培养孩子良好的阅读习惯，越早越好。

阅读习惯很重要，但是要培养好也不是一朝一夕的事，而年龄较小的孩子，更需要家长潜移默化的影响。

很多家长认为，教育是学校的事，我把孩子交给学校了，老师去培养孩子的习惯就行了。

其实不然，日常生活中，孩子和家长是最亲近的，也是最容易受家长生活习惯影响的，老师更多的是教授孩子知识以及学习方法，更深层次的习惯需要孩子自身养成，以及家长的引导。

作为家长，应该如何引导孩子爱上阅读呢？

A 家长做好榜样，自己先爱上阅读

都说孩子最喜欢模仿家长，家长什么样子孩子就什么样子。其实阅读也一样，喜欢读书的家长，多半能培养出喜欢读书的孩子。守着下班就打游戏、看电视的家长，孩子如何能爱上读书呢？

身边不乏这样的例子，有些家庭物质条件很好，家里高档装修、高档摆件，却没有一个像样的书架。大人可能会大手一挥给孩子买几箱书，让孩子去培养阅读习惯，但是自己不读书，只让孩子读，一旦新鲜劲儿过去，孩子便不想再碰那些书了。

孩子只有经常看到家长读书或者有家长陪伴读书，才能耳濡目染、养成习惯，慢慢地爱上阅读。

B 丰富家庭藏书，让书籍随处可见

曾去一位老师朋友家里做客，一进门就发现整间屋子散发着文化的气息。她家的电视柜、茶几上、沙发旁都放着书，她的两个孩子都在沙发上看书，安静的像一幅画。

我不由感慨道：“真不愧是教师世家，整间屋子全是书，孩子们也这么爱看书。”她笑着说：“要想让孩子爱上读书，就得让书随处可见。很多地方我不摆上书，就会放上玩具，他们只想玩了，哪还顾得上读书呢？”

C 给孩子设置专属书柜，增加他与书的亲密感

有时候我们会发现一个奇怪的现象，家里藏书极其丰富，各类书籍摆放整齐、类别清晰，为什么孩子很少去找书读呢？

因为他们缺乏主人翁感。就像我们找衣服只会翻自己的衣柜一样，孩子找书看也喜欢在属于自己的空间里寻找。

因此，给孩子设置一个专属的书柜，摆放适合他的书籍、书桌、座椅，给他一方属于自己的小天地，这样不仅方便孩子取书放书，还增强了他的主人翁意识，建立起与书籍的亲密感，对他养成阅读习惯也很重要。

D 定时开展读书活动，为阅读增加仪式感

阅读需要从娃娃抓起，在孩子小的时候，定时开展亲子阅读活动，或者家长给孩子讲睡前故事，都是培养阅读习惯的好方法。

家长可以在孩子3岁以后，每天晚上睡前陪他读一本绘本。从封面、扉页、正文到封底，逐页翻阅，从整体到细节再到整体，来回读上三遍。第二天晚上可以先让孩子回顾一下昨天的绘本，再开始读新的。

这样坚持下来，孩子的识字量、阅读能力、表达能力都会逐渐增强，一定会收获很大。

等孩子可以自主阅读后，家长就可以定期举办亲子读书活动了，一家人共读一本书，读完后交换心得、重述故事也是一种乐趣，还可以增进感情，让孩子通过满满的仪式感体会父母的爱。

E 制作读书勋章制定奖励计划

与孩子商定读书计划，每天达到一定阅读量，奖励一颗星星，数颗星星可以兑换一个勋章，每个勋章用来达成孩子不同的愿望，比如去游乐园、买喜欢的玩具、奖励爱吃的零食，等等。家长还可以将孩子的小勋章贴在读过的书的封面，增加孩子的成就感。

除此之外，家长可以在孩子完成阅读后，鼓励、引导孩子讲一讲感受，复述一下阅读的内容，鼓励孩子发散思维，多动脑、多表达。但是需要把握好分寸，注意不要把这个变成任务引起孩子的抵触情绪，要让孩子觉得阅读是快乐的事、有成就感的事，让他们自然而然爱上阅读。

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